
| 起手式 | 1.講師自我介紹 2.認識同學 3.課程導覽 4.池坊花道工具介紹 5.池坊花道的故事 6.池坊花道的三大花型 |
| 花道世界的眼力和心力 | 1.從大自然環境學習 2.京都人的自然觀 2.山中盆地世界實作 |
| 植物的生長:直立型插花 | 1.植物生長的觀察 2.直立型插花角度與表達 3.插花實作 |
| 植物的生長:傾斜型插花 | 1.植物生長的觀察 2.傾斜型插花角度與表達 3.插花實作 |
| 植物的生長:水平型插花 | 1.植物生長的觀察 2.水平型型插花角度與表達 3.插花實作 |
| 辨別素材的眼力:線的花材I | 1.線狀花材的特質及表現 2.線狀作品賞析 3.插花實作 |
| 辨別素材的眼力:線的花材II | 1.間(ま):留白 2.線狀作品賞析 3.插花實作 |
| 辨別素材的眼力:面的花材I | 1.面狀花材的特質及表現 2.面狀作品賞析 3.插花實作 |
| 公民學程週 | 原課程停課,需選讀至少一門公民素養課程 |
| 辨別素材的眼力:面的花材II | 1.形於色 質於感 2.面狀作品賞析 3.插花實作 |
| 辨別素材的眼力:點的花材I | 1.點狀花材的特質及表現 2.點狀作品賞析 3.插花實作 |
| 辨別素材的眼力:點的花材II | 1.水之音:青蛙跳進水中 2.點狀作品賞析 3.插花實作 |
| 辨別素材的眼力:塊的花材I | 1.塊狀花材的特質及表現 2.塊狀作品賞析 3.插花實作 |
| 植物的生長:塊的花材II | 1.力美則強(かたまり) 2.塊狀作品賞析 3.插花實作 |
| 點、線、面、塊組合I:和之總和 | 1.融合與對立 2.主題設計與材料配置 3.插花實作 |
| 點、線、面、塊組合II:自然表達 | 1.自然與無爲 2.作品賞析 3.插花實作 |
| 日本花道中美意識表達 | 1.日本八大美意識概念 3.自然表達實作練習 |
| 學期成果發表 | 1.學員花展(自行設計主題) 2.教授答疑與交流 |
