載入中...

113-秋季班 1132C4010-笛簫演奏輕鬆學

 招生人數:25人
 招生狀態: 招生中
 上課日期:2024-09-03 (第一週),(共18週)
 上課時間:每星期二 晚上 7點0分~9點30分
 上課地點:信義社大 信義國中

課前資訊
 這門課適合誰?
對音樂有興趣者 皆能學習
 需要準備的工具/軟體?
不需要。
 上課會用甚麼方式進行呢?
因材施教 有教無類
 評量方式
出席率 25% 學習態度35% 成果展演10% 課堂討論 30%

課程簡介
 課程QR CODE網址
 課程相關照片
         
 課程理念
團體互動及小組活動, 講師示範與實際操作, 個別指導與反覆練習, 學員上台表演與展現
 課程目標
以終生學習的概念提供多元學習方案,培育演奏與創作人才。
 參考書目
 數位教材連結
 是否接受旁聽
是(如額滿課程,恕不接受旁(試)聽)

課程相關費用
 學分費
3 學分,3000元
 雜費(電腦、冷氣、場地、設備等費用)
冷氣費200元
 保證金
 其他費用
報名費:不論新舊生每學期收取一次200元
學員證費:新生收取100元
學員團體意外保險費:113-秋季班 200元
 材料及其他相關費用(開學後,各班自行收取管理)
笛簫(自購或是請老師代購) 教本350

課程大綱
第一週1新生 : 竹笛洞簫指法與符號認識 舊生 : 古曲教學古曲教學 新生 : 藉由八分音符 、四分音符、二分音符的小曲練習,對於歌譜的拍子掌握更有旋律性和技巧。練習曲〈粉紅色的回憶〉
第二週2新生 : 吐音練習 舊生 : 古曲教學新生 : 透過口風加速衝出高音的練習。練習曲〈兩隻蝴蝶〉
第三週3新生 : 雙吐練習 舊生 : 古曲教學新生 : 靠調整氣息的緩急而獲得的高音。
練習曲〈流水年華〉
第四週4新生 : 全音符、中音低音練習 舊生 : 古曲教學新生 : 音階吹奏練習 全按當5 練習曲 。練習曲〈相見不如懷念〉
第五週5新生 : 連音與五聲音階 舊生 : 古曲教學1. 氣息飽滿,達到一口氣吹6秒練習曲〈老地方的雨〉
第六週6新生 : 氣息與五聲音階 舊生 : 古曲教學1. 用連音演奏,手指均勻 2. 呼吸時要注意節奏,學會換氣。練習曲〈相逢是首歌〉
第七週7新生 : 高音練習 舊生 : 古曲教學新生 : 演奏提示: 1. 氣息飽滿,達到一口氣吹6秒 2. 高音區要加強口徑練習 3. 注意五聲音階音準關係。練習曲〈一笑江湖〉
第八週8流行歌曲練習練習曲〈游牧時光〉
第九週9公民學程週原課程停課,需選讀至少一門公民素養課程?
第十週10新生 : 倚音與顫音練習 舊生 : 二重奏練習1. 用連音演奏,運指均勻連貫新生 : 甜蜜蜜 聲音強弱練習及旋律性長音練習 廣闊的大地 : 雙吐高音練習曲 練習曲〈煙花一冷〉
第十一週11新生 : 旋律性聲音強弱練習 舊生 : 二重奏練習練習曲〈追風的女兒〉
第十二週12新生 : 連音與七聲音階 舊生 : 二重奏練習1. 用連音演奏,運指均勻連貫。練習曲〈緣起〉
第十三週13新生 : 雙吐音練習 舊生 : 二重奏練習新生 : 訓練學員上台獨奏能力的曲目 舊生 : 竹韻琴訴三重奏。練習曲〈刀劍如夢〉
第十四週14台語金曲練習練習曲〈大船入港〉
第十五週15台語金曲練習練習曲〈男人心女人情〉
第十六週16複習練習曲〈夜雨思情〉
第十七週17總複習總複習
第十八週18成果驗收展一學期所上的各種曲目,想必大家都會友心中最喜歡的歌曲 簡單分享 並且展現個人本學期所學 自由吹奏 無論獨奏或是合奏都歡迎 重要的是 大家喜歡沉浸在這笛韻的氛圍 愛上竹笛

講師介紹

廖錦麟 講師  廖錦麟 講師  廖錦麟 講師     廖錦麟 講師

 現職:
台灣竹直笛樂團團長
田園樂府音樂領導
專業笛蕭演奏製作家
 簡介:
2011信義社大教授台灣竹直笛,
2012華人國際藝術節藝術顧問及評委委員,
2013成立台灣竹直笛樂團
2014年首張心靈音樂專輯"寶瓶紀元"發行
2015 研發手工大頭笛
2018-2020 民視 福爾摩沙音樂廳固定民謠伴奏笛師
2020 台北崑曲社戲夢遊園 擔任首席笛師
2020 參與戲曲演出-------國光劇團 <閻羅夢>
 專長:
主修笛、蕭,師承翁自得、陳中申、劉治(崑曲:顧兆麒、周秦教授)。曾獲多次個人笛獨奏音樂首獎。
 臉書(Facebook):


臺北市信義社區大學  110臺北市松仁路1581(信義國中內)
電話諮詢時間:週一至週五 1430-2130 ; 週六 9:30-1200
收退費服務時間:週一至週五 1830-20:3; 週六 9:30-1200
Tel02-8789-7316  Fax02-8789-7321 
Email: xycc07@xycc.org.tw     http://www.xycc.org.tw

台北市信義社區大學.
top↑