| 第一週 | 1 | 悔亢龍有悔(育):在AI時代駕馭智慧與防詐的實踐之路 | 1.讓學員了解自己手機與電腦的基本功能,學會正確使用與保養。 2.協助學員成功申請與使用Gmail電子郵件,並學會使用Google雲端硬碟進行檔案儲存與分享。 3.讓學員認識AI詐騙的常見手法,並學會運用AI工具與內建功能保護自己,避免個資與財產損失。 4.引導學員將所學應用於日常生活,並激發持續學習的興趣。 |
| 第二週 | 2 | 見龍在田(食):菜單與採買清單 | 1.認識 AI 飲食規劃工具的基本功能與應用邏輯。 2.能獨立操作 AI 工具,輸入個人飲食需求,自動生成客製化菜單。 3.根據生成的菜單,產出精準的採買清單。 4.學習如何調整 AI 產出的菜單,使其更貼近實際需求。 5.建立健康飲食規劃的意識,並學會運用新科技來提升生活品質。 |
| 第三週 | 3 | 利涉大川(衣):數位衣櫥+AI 線上購物與比價-1 | 1.獨立建立個人數位衣櫥,有效管理現有衣物。 2.運用 AI 工具分析穿搭風格,找出「穿搭缺口」,並自動生成個性化購物清單與比價表。 3.具備辨識常見網路購物詐騙與假官網的能力,保護個人資產與資料安全。 |
| 第四週 | 4 | 利涉大川(衣):數位衣櫥+AI 線上購物與比價-2 | 1.獨立建立個人數位衣櫥,有效管理現有衣物。 2.運用 AI 工具分析穿搭風格,找出「穿搭缺口」,並自動生成個性化購物清單與比價表。 3.具備辨識常見網路購物詐騙與假官網的能力,保護個人資產與資料安全。 |
| 第五週 | 5 | 飛龍在天(育): 空拍機入門(室內教學) | 1.學員能了解空拍機的基本構造(機體、電池、遙控器),並認識飛行的基本安全規範。 2.學員能獨立完成空拍機的開機、起飛、懸停與降落等基本操作。 3.學員能克服對科技產品的陌生感與恐懼,建立自信心,享受操作空拍機的樂趣,並勇於嘗試更多新事物。 |
| 第六週 | 6 | 神龍擺尾(育):空拍機外場實飛(室外教學) | 1.學員能了解室外飛行的基本安全規範(如法規、風力評估),並認識空拍機的室外飛行輔助功能(如 GPS 定位、自動返航)。 2.學員能獨立完成空拍機的室外起飛、多方向移動、簡單轉向,並能進行基本的拍照與錄影操作。 3.學員能培養對環境的觀察與判斷力,建立戶外飛行的自信心,並樂於用空拍機記錄生活中的美好時刻。 |
| 第七週 | 7 | 時乘六龍(行):一日微旅行 | 1.學員能了解 AI 生成行程的基本原理,並認識至少兩種常用且簡單的 AI 工具。 2.學員能獨立運用 AI 工具,結合個人需求與偏好,生成一份符合實際需求的一日遊行程。 3.學員能對新科技產生好奇心,並樂於嘗試用 AI 解決生活中的問題,從此不再覺得旅遊規劃是一件麻煩事。 |
| 第八週 | 8 | 或躍在淵(行): AI 翻譯員+導遊+旅行社 | 1.學員能了解 AI 在旅行中的多重角色,並認識至少三種可應用於旅途的 AI 應用程式或功能。 2.學員能獨立運用 AI 工具,完成機票、住宿、行程規劃,並能應對簡單的翻譯需求。 3.學員能建立使用科技的自信心,樂於嘗試用 AI 解決旅行中的實際問題,享受科技帶來的便利與樂趣。 |
| 第九週 | 9 | 公民學程週 | 原課程停課,需選讀至少一門公民素養課程 |
| 第十週 | 10 | 潛龍勿用(住):AI智慧居家參訪 | 1.學員能了解參訪公司或機構的基本功能與服務,並能辨識出哪些智慧產品對他們的生活最實用。 2.學員能學習如何提出簡單但有效的問題,並掌握基本的觀察與紀錄技巧。 3.學員能消除對新科技的抗拒感,建立自信心,願意主動探索並與家人分享科技帶來的便利。 |
| 第十一週 | 11 | 履霜冰至(住):參訪後的思考與實踐 | 1.學員能認識至少三種簡單、實用的智慧居家產品,並了解其如何應用於日常。 2.學員能運用簡單的AI工具發想並設計一個個人化的「居家改善小計畫」。 3.學員能消除對科技的恐懼感,樂於嘗試新科技產品,並認識到科技是改善生活的好幫手。 |
| 第十二週 | 12 | 密雲不雨(育):AI 作詞作曲 | 1.學員能了解 AI 在音樂創作中的應用,並認識至少兩種免費、易於上手的 AI 創作工具。 2.學員能獨立運用 AI 工具,完成一首歌曲的作詞、作曲與 Demo 製作。 3.學員能重拾對音樂的熱情與自信,享受創作的樂趣,並將生活經驗轉化為藝術作品。 |
| 第十三週 | 13 | 突如其來(樂):動態字 × 照片活化 | 1.學員能了解 AI 在影像處理與設計上的應用,並認識至少兩種免費、易於上手的 AI 影像工具。 2.學員能獨立運用 AI 工具,完成一張個人化海報設計與一段照片活化短影片。 3.學員能享受創作的過程,並樂於將科技應用於美化生活與分享回憶,從此不再覺得影像創作很困難。 |
| 第十四週 | 14 | 龍躍在淵(樂):角色動畫 × 配音 × 合成 | 1.學員能了解 AI 在動畫製作上的應用,並認識至少兩種免費、簡單的 AI 腳本與影像生成工具。 2.學員能獨立運用 AI 工具,完成一個短動畫的腳本、旁白與影像製作,並能將其輸出為短影片。 3.學員能享受創作的過程,並樂於用科技來分享自己的故事與回憶,從此不再覺得動畫製作很困難。 |
| 第十五週 | 15 | 雙龍取水(樂): 用 AI 製作短片:剪輯 × 字幕 × 音樂-1 | 1.學員能了解 AI 在短片剪輯中的應用,並認識至少兩種免費、易於上手的短片剪輯工具。 2.學員能獨立運用 AI 工具,完成一段短片的影像剪輯、自動字幕生成與背景音樂添加。 3.學員能享受將生活回憶轉化為動態影像的過程,並樂於用科技分享自己的故事與喜悅。 |
| 第十六週 | 16 | 震驚百里(樂): 用 AI 製作短片:剪輯 × 字幕 × 音樂-2 | 1.學員能了解 AI 在影片特效、轉場和視覺呈現上的應用,並認識 CapCut 剪映等工具的進階功能。 2.學員能獨立運用 AI 工具,完成一段短片的文字特效、影片轉場與濾鏡應用。 3.學員能享受創作的過程,並樂於用更生動、更有趣的方式來分享自己的生活與回憶,將科技視為表達情感的工具。 |
| 第十七週 | 17 | 龍戰於野(樂/展演): 成果發表-1 | 1.學員能了解如何組織與呈現自己的 AI 創作作品,並認識到成果發表是一種學習與交流的過程。 2.學員能獨立運用簡報工具,清晰、有條理地分享自己的作品,並能給予他人建設性的回饋。 3.學員能建立自信心,樂於與他人分享自己的學習成果,並欣賞、鼓勵他人的作品,享受共同學習的樂趣。 |
| 第十八週 | 18 | 亢龍有悔(育/展演):成果發表-2 | 1.學員能系統性地回顧並總結整個系列課程的內容與學習重點。 2.學員能清晰地表達自己的學習心得與感受,並能給予他人真誠的回饋。 3.學員能建立對持續學習的熱情,享受學習帶來的成就感,並對未來的生活充滿期待。 |