| 第一週 | 1 | 相見歡與課程介紹:與時間賽跑的記憶工程 | 探討實體照片消逝的危機,借鏡日本照片整理制度的背景、AI 輔助整理的趨勢,以及學期目標。 |
| 第二週 | 2 | 破除心結:家庭照片的斷捨離心法 | 面對海量照片與「捨不得」的情緒,學習如何設立篩選標準,只留下最能代表家庭故事的精華。 |
| 第三週 | 3 | 建構「家庭編年史」數位目錄 | 學員帶來家裡的老相簿/相片,梳理家庭重大里程碑,建立初步分類目錄。 |
| 第四週 | 4 | 老照片採集- 相片翻拍 (一) | 架設翻拍平台所需的器材、解決反光與平整度、佈光的標準流程、簡易色彩管理 |
| 第五週 | 5 | 老照片採集- 相片翻拍 (二) | 學員攜帶相片/相本,利用自組的拍攝平台,於教室進行翻拍。 |
| 第六週 | 6 | 批次處理:數位顯影 | 學習 Adobe Express 進行批次裁切、校色與增強。 |
| 第七週 | 7 | 老照片採集- 底片翻拍 (一) | 架設底片翻拍平台所需的器材、近攝的解決方案、光源的選擇。 |
| 第八週 | 8 | 老照片採集- 底片翻拍 (二) | 學員攜帶底片,利用自組的拍攝平台,於教室進行翻拍。 |
| 第九週 | 9 | 公民學程週 | 原課程停課,需選讀至少一門公民素養課程 請同學在本週選一門公民週講座,沒有選課的學員視同曠課一次 |
| 第十週 | 10 | 期中交流:照片背後的生命故事 | 每位學員分享一張對自己意義最深遠的照片,練習說故事,體驗照片帶來的「自傳效應」。 |
| 第十一週 | 11 | 賦予照片身分證:背景資訊標註 | 針對完成翻拍的照片檔,學習如何寫入與標註關鍵的背景資訊(EXIF/Metadata),把人物、時間、地點、事件完整綁定在數位檔案中。(使用AI工具 Typeless輔助語音轉文字 ) |
| 第十二週 | 12 | 跨世代連線:邀請家人加入與互動設定 | 建立全家人皆可輕鬆存取、自動同步的雲端空間,學習發送邀請與設定權限,引導家人在平台上利用留言功能補充記憶。 |
| 第十三週 | 13 | AI 考古- 時空推論 | 利用 AI 分析影像細節推斷年代與地點;補足缺失的背景資訊。 |
| 第十四週 | 14 | 讓記憶重生(一):AI 老照片修復術 | 運用適合大眾的 AI 影像工具,實作畫質提升、黑白照片自動上色、以及修復霉斑與褪色。 |
| 第十五週 | 15 | 讓記憶重生(二):製做自傳式影片。 | 利用AI工具,將已整匯的照片與文字生成腳本,製成個人自傳式影片。 |
| 第十六週 | 16 | 終結數位焦慮:手機照片大掃除與整合 | 針對手機裡成千上萬的日常廢片,學習快速批次刪除,並將有價值的手機數位照片與老照片檔案進行初步整合。 |
| 第十七週 | 17 | 數位資產的安全與「愛」的交接 | 探討數位遺產概念。如何安全管理雲端帳號密碼、建立本地端備份,並規劃未來將這座「家庭圖書館」移交給家人。 |
| 第十八週 | 18 | 期末發表:記憶的重生 | 展示數位翻拍成果與家族地圖;分享影像守護的心路歷程。 |